Критерії оцінювання позааудиторної самостійної роботи:
Позааудиторна самостійна робота оцінюється за національною 4-бальною шкалою: “5”,“4”, “3”, “2”.
Відповіді на питання репродуктивного рівня складності оцінюється на “відмінно”, коли студент досконало орієнтується у навчальному матеріалі, вміє застосовувати навчальну інформацію для осмисленого відтворення історичних подій. На оцінку “добре” студент повинен чітко відповідати на запропоновані питання з обов’язкової програми навчання, але при висвітленні питання можуть траплятися деякі погрішності. Оцінка “задовільно” ставиться тоді, коли студент частково знає відповідь на запропоновані питання і демонструє наявність окремих елементів самостійного мислення при відтворенні стандартної ситуації. “Незадовільно” - це повне незнання програмного матеріалу.
Відповіді на питання творчого рівня складності оцінюється на “відмінно”, коли студент досконало орієнтується в учбовому матеріалі, усвідомлено застосовує освоєну навчальну й наукову інформацію для осмислення нестандартних проблем, творчо застосовує теоретичний апарат дисципліни, вміє аналізувати різні концепції, робить аргументовані висновки, демонструє власне бачення проблеми й шляхів її розв’язання, розглядає історію України в контексті світової історії. На оцінку “добре” студент повинен чітко відповідати на запропоновані питання, демонструючи творчий підхід до виконання поставленого завдання й вільне володіння навчальною інформацією, вміти робити аналіз нестандартних ситуацій і висновки, але при висвітленні питання можуть траплятися деякі погрішності. Оцінка “задовільно” ставиться тоді, коли студент частково знає відповідь на запропоновані питання і демонструє наявність окремих елементів самостійного мислення. “Незадовільно” - це повне незнання програмного матеріалу.
- Базові навчальнО-методичні матеріали
- Київ – 2011 і. Вимоги до знань та вмінь студентів з навчальної дисципліни
- Зразок завдання для позааудиторної самостійної роботи студента:
- Тема 2.1: Франція в період нової історії (xvі cт. – 1870 р.).
- Іі. Короткий зміст навчальної дисципліни
- Тема 2. Фізична, економічна географія Франції.
- Тема 3. Франція у стародавній період.
- Тема 4. Франція в період середньовіччя (V-XV cт.).
- Тема 5. Франція в період нової історії (xvі cт. - 1870 р.).
- Тема 6. Франція в новітній період (кінець xіх cт. – поч. Ххі ст.
- Тема 7. Культура Франції з давньої історії до кінця xvііі cт.
- Тема 8. Культура Франція хіх-хх ст.
- Ііі. Розподіл навчального часу за модулями, темами і видами занять
- Іv. Завдання для позааудиторної самостійної роботи студентів
- Тема 1.3: Франція у період до V століття.
- Тема 1.4. Франція в період середньовіччя (V-XV cт.).
- Тема 2.1: Франція в період нової історії (xvі cт. - 1870 р.).
- Тема 2.2: Франція в новітній період (кінець xіх cт. – поч. Ххі ст.
- Тема 2.3: Культура Франції з давньої історії до кінця xvііі cт.
- Тема 2.4: Культура Франція хіх-хх ст.
- Критерії оцінювання позааудиторної самостійної роботи:
- V. Система рейтингового контролю оцінки знань та вмінь студентів з навчальної дисципліни
- Vі. Зразки завдань до модульних контрольних робіт та критерії їх оцінювання Зразок модульної контрольної роботи
- Vіі. Підсумковий контроль
- Критерії оцінювання
- Орієнтовні питання до заліку з курсу
- Viіі. Рекомендована навчально-методична література