logo
ІДПК ЗК

8. Порядок оцінки знань студентів з дисципліни «історія держави та права зарубіжних країн» на основі кредитно-модульної системи організації навчального процесу

Кредитно-модульна система базується на рейтинговій системі оцінки і контролю знань студентів, яка дозволяє глибше і ретельніше аналізувати результати педагогічної діяльності, одержувати більш детальне і повне уявлення про аудиторну і самостійну роботу студента і робити весь процес навчання більш результативним.

Підсумкова оцінка з курсу ІДПЗК виставляється на основі результатів поточного (за кожний з двох тематичних модулів) і підсумкового контролю знань (іспит) (див. Таблицю 1).

Об'єктом поточного контролю знань студентів з курсу ІДПЗК є:

- робота студента на семінарських заняттях;

- виконання завдань для самостійної роботи студентів з тем модуля;

- виконання завдань для індивідуальної роботи студентів;

- виконання модульних (контрольних) завдань;

- систематичність і активність навчальної діяльності студента протягом модуля.

У разі невиконання певних завдань поточного контролю з об'єктивних причин студенти мають право за дозволом деканату скласти їх до останнього семінарського заняття. Час і порядок ліквідації заборгованості з виконання навчальних завдань визначає викладач.

Загальна кількість балів за поточний контроль не може перевищувати 50 балів. Ця оцінка складається на основі суми балів поточного контролю за двома модулями дисципліни «Історія держави і права зарубіжних країн».

Таким чином, за кожний із двох модулів студент може набрати максимально 25 балів, з яких:

- за роботу на семінарських заняттях – від 2 до 5 балів (середній бал оцінок отриманих на семінарах за чотирибальною шкалою оцінювання);

- за виконання завдань для СРС з тем модуля – від 0 до 4 балів;

- за виконання завдань для індивідуальної роботи студентів – від 0 до 4 балів;

- за підсумкову контрольну роботу за модулем – від 0 до 10 балів;

- за систематичність навчальної діяльності і творчу активність студента протягом модуля – від 0 до 2 балів.

Робота на семінарах протягом модуля оцінюється від 2 до 5 балів (середній бал відповідей на семінарських заняттях за чотирибальною шкалою оцінювання) за такими критеріями:

«5 балів» - під час роботи на семінарі студент показав уміння послідовно і логічно викладати матеріал; аналізувати його, узагальнювати і робити висновки. Під час відповіді зазначена використана навчальна і наукова література.

«4 бали» - студент показав уміння послідовно і логічно викладати матеріал; аналізувати його, узагальнювати і робити висновки. Під час відповіді вказана використана навчальна і наукова література. Проте у відповіді наявні невеликі неточності.

«3 бали» - студент не зміг послідовно розкрити суть питання, у його відповіді висновки не обґрунтовані. Під час відповіді в матеріалі теми орієнтується погано, не знає термінології. Під час відповіді не вказана використана навчальна і наукова література.

«2 бали» - студент не зміг розкрити суть питання.

Самостійна робота студентів з курсу оцінюється від 0 до 4 балів за модуль. За кожний модуль за виконання завдань для СРС студент може отримати таку кількість балів:

«4 бали» – завдання для СРС виконані грамотно, в повному обсязі; вказана використана література; оформлені охайно, прошиті і надані викладачеві на перевірку відповідно до графіка (до початку модульного контролю);

«3 бали» – завдання виконані в повному обсязі, вказана використана література, проте наявні неточності при виконанні завдань і в оформленні роботи, завдання надані викладачеві на перевірку відповідно до графіка (до початку модульного контролю);

«2 бали» – завдання виконані не в повному обсязі, наявні помилки при виконанні завдань і в оформленні роботи; завдання надані викладачеві на перевірку відповідно до графіка (до початку модульного контролю);

«1 бал» – завдання виконані не в повному обсязі, допущені грубі помилки при виконанні завдань, робота оформлена з порушенням вимог, порушений графік виконання СРС;

«0 балів» - робота не виконана в затверджений викладачем термін.

Індивідуальна робота студентів (далі ІРС) – обов'язковий вид навчальної діяльності, який виконується студентом самостійно під керівництвом викладача і оцінюється як окремий вид роботи. ІРС виконується протягом модуля і за тиждень до проведення модульного контролю надається викладачеві, який проводить семінарські заняття. За кожний модуль з дисципліни «ІДПЗК» за ІРС студент може отримати максимально 4 бали.

Із дисципліни «ІДПЗК» передбачений такий різновид ІРС як написання реферату.

При оцінці реферату береться до уваги його науковий рівень, самостійність викладу, оформлення роботи.

Вимоги до оформлення реферату:

Модульний контроль у формі контрольної роботи проводиться після закінчення тематичного модулю відповідно до розкладу деканату. Кожний студент одержує індивідуальний варіант завдання і виконує його письмово. Контрольна робота містить два завдання: перше – відповісти на питання (0-5 балів); друге – розв’язати тести (0-5 балів). Максимальна оцінка за контрольну роботу за модулем складає 10 балів. Якщо студент не з'явився на контрольну роботу за модулем без поважної причини, він одержує нуль балів. Студенти не можуть повторно складати модульний контроль.

Максимальну оцінку за результатами поточного контролю складають бали за модуль I і модуль II: 25 балів + 25 балів = 50 балів.

Підсумковий контроль з дисципліни «Історія держави та права зарубіжних країн» проводиться у формі усного іспиту, який оцінюється від 0 до 50 балів.

Дана форма контролю здійснюється відповідно до розкладу екзаменаційної сесії. За один-два дні до вказаного терміну викладач проводить консультацію, на якій відповідає на питання студентів і коментує їм правила проведення і критерії оцінювання відповідей на іспиті.

Екзаменаційний білет з ІДПЗК містить чотири завдання, з яких перше, друге, і третє – відповісти на питання за програмою дисципліни (0-15 балів за кожне завдання), четверте – розкрити зміст двох понять (0-5 балів). Підсумкова оцінка за іспит виставляється як сумарна за чотирма завданнями.

Критеріями оцінювання знань студентів на іспиті з дисципліни ІДПЗК постають:

Відповідь на кожне питання (завдання № 1-3 екзаменаційного білета) оцінюється за такими критеріями:

«15-13» балів – студент знає і розуміє пройдений матеріал, володіє термінологією. Сутність питання розкрита в повному обсязі, чітко, логічно і обґрунтовано;

«12-11» балів – студент знає і розуміє пройдений матеріал. Сутність питання розкрита в повному обсязі, логічно і обґрунтовано, проте під час відповіді на питання були допущені окремі неточності;

«10-9» балів – студент засвоїв пройдений матеріал, але питання розкрито не в повному обсязі, недостатньо логічно і обґрунтовано;

«8-7» балів – екзаменаційне питання розкрито приблизно, студент в матеріалі курсу плутається, термінологією володіє нечітко;

«6-5» балів – екзаменаційне питання розкрито неправильно, студент має загальне уявлення про тему, плутається в термінології;

«4-3» бали – екзаменаційне питання не розкрито, студент в матеріалі курсу плутається, термінологією не володіє;

«2-0» балів – студент не оволодів матеріалом курсу.

Відповідь на завдання № 4 екзаменаційного білета повинна містити визначення понять (або термінів), запропонованих в білеті. Кожне визначення терміну (або поняття) оцінюється на підставі таких критеріїв:

2,5 бали – студент правильно розкрив зміст поняття;

1 бал – студент дав приблизне визначення поняття (або терміну);

0 балів – студент не розкрив зміст поняття (або терміну).

При оцінюванні знань студента на іспиті підсумовуються бали, отримані за відповіді на кожне із завдань екзаменаційного білета. Максимальна оцінка за підсумковий контроль (іспит) складає: 15 + 15 + 15 + 5 = 50 балів.

Бали, отримані за поточний і підсумковий контроль, вносяться у відомість (див. Таблицю 1), підсумовуються і на їхній основі виставляється загальна підсумкова оцінка знань. Таким чином, максимально з дисципліни студент може набрати 100 балів.

Таблиця 1

Поточній контроль (max 50 балів)

Кількість балів за результатами потокового контролю

Підсумковий контроль (max 50 балів) іспит

Загальна кількість балів

(пункт 13+ пункт 14)

Заліковий модуль 1

Сума балів за заліковий модуль 1

Заліковий модуль 2

Сума балів за заліковий модуль 2

Організаційно-навчальна робота студента в аудиторії

Індивідуальна робота

Самостійна робота

Систематичність навчальної діяльності

Залікова модульна

робота 1

Організаційно-навчальна робота студента в аудиторії

Індивідуальна робота

Самостійна робота

Систематичність навчальної діяльності

Залікова модульна

робота 2

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

5

4

4

2

10

25

5

4

4

2

10

25

50

50

100

Переведення даних 100-бальної шкали оцінювання в 4-х бальну шкалу за системою ЕКТS здійснюється таким чином:

Таблиця 2

ОЦІНКА ЗА

100-БАЛЬНОЮ ШКАЛОЮ

ОЦІНКА ЗА НАЦІОНАЛЬНОЮ

(4- БАЛЬНОЮ) ШКАЛОЮ

ОЦІНКА

ЗА ШКАЛОЮ

ЕКТS

100-90

5 (відмінно)

А

89-80

4 (добре)

B

79-70

4 (добре)

З

69-60

3 (задовільно)

D

59-50

3 (задовільно)

E

49-30

2 (незадовільно) з можливістю повторного складання

FX

29-0

2 (незадовільно) з обов'язковим повторним вивченням дисципліни

F