Реформы в ссср в период «перестройки».

Курс на ускорение социально-экономического развития (1985-1987)

ИТОГИ:

• Сокращение промышленного и сельскохозяйственного производства

• Дефицит промышленных и продовольственных товаров

• Рост инфляции

Курс на переход к рыночной экономике (1988-1991)

Разработка программы рыночных отношений (осень 1991 г.)

ИТОГИ:

• Углубление экономического кризиса

• Рост социальной напряженности в обществе

6. Содержание

   • «Южный федеральный университет»
   • Советская Россия в 1917 г. – начале 20-х гг.
   • Революция 1917 г. В России.
   • 5. Ссср во второй половине 20-х – конце 30-х гг.
   • Ссср в годы Великой отечественной войны.
   • Советское общество в середине 50-х – начале 80-х гг. Хх в.
   • Ссср во второй половине 80-х гг. Перестройка в ссср.
   • Распад ссср.
   • 10. Россия в 90-х гг. XX в. И Россия в начале XXI в.
   • 2. Выполнение учебных заданий: Составить структурно-логические схемы:
   • 1. Реформы в России в начале XX в.
   • Социалистическая модернизация в ссср.
   • Реформы в ссср в середине 50-х – середине 80-х гг.
   • Реформы в ссср в период «перестройки».
   • Реформы в России в 90-х гг. XX в.
   • Реформы в России в начале XXI в.
   • 1. Советские правители в XX в.
   • 2. Президенты России.
   • 3. Россия в первой мировой войне.(1914-1918 гг.)
   • 4. Гражданская война в Советской России. (1918-1922 гг.)
   • 5. Внешняя политика ссср в 20–30-х гг.
   • 6. Ссср во второй мировой войне.
   • Внешняя политика ссср в 50–80-х гг.
   • Советская культура в первой половине XX в.
   • Советская культура во второй половине XX в.
   • 10. Внешняя политика России в конце XX – начале XXI в.
   • 3. Решение логических задач:
   • 1) В начале хх в. В России появились элементы конституционной монархии;
   • 2) В ссср в середине 30-х гг. В основном был построен социализм
   • 3) В России 90-х гг. Хх в. Осуществлялась модернизация.
   • 1. Политическую систему России до и после революции 1905–1907 гг.
   • 2. Нэп и политику «военного коммунизма».
   • Сравнить государственную деятельность л.И. Брежнева и м.С. Горбачева.
   • 4. Сконструировать понятия: