3. Требования к результатам освоения дисциплины:

В результате изучения дисциплины студент знать:

• конкретно-исторические особенности появления отечественных архивов;

• процесс их создания, развития и эволюции;

• историю и пути формирования документальных комплексов современных государственных архивов России;

• основные понятия и термины, используемые при изучении архивов России;

• структуру крупнейших архивов России, состав и содержание основных комплексов документов;

• основные группы документов, которые откладывались в архивах в период функционирования фондообразователя;

• особенности процессов комплектования, описания, систематизации и использования в работе отечественных архивов;

• процесс формирования системы государственного управления российскими архивами;

• генезис и особенности функционирования государственных, негосударственных и личных архивов в прошлом и на современном этапе;

• место отечественных архивов в системе государственного управления и историко-культурного наследия.

По завершении курса студент должен уметь:

• выделять общее и особенное в развитии и деятельности отечественных архивов;

• устанавливать информационные связи документов фондообразователя;

• определять внутреннюю систематизацию документов, выработанную фондообразователем;

• проводить историко-компаративный анализ научных трудов историков отечественного архивного дела;

• применять полученные знания в практической архивной работе.

В результате изучения курса студент должен владеть:

• основными навыками оценки и анализа деятельности отечественных архивов;

• методикой написания научно-исследовательских работ по истории архивов и архивного дела;

• практическими навыками по организации работы современных архивов.

Предмет курса - история и организация архивов с IX в. до начала XXI в. В лекционном курсе основное внимание уделяется становлению и развитию архивов как специфического феномена отечественной истории и культуры, показан процесс их непрерывного развития и совершенствования на протяжении всей истории России. Важной особенностью курса является то, что история Отечественных архивов дана в тесной связи с общими тенденциями исторического развития российского общества и государства.

Структурно курс лекций построен по хронологически-проблемному принципу и состоит из двух разделов: История архивов России в IX – нач. XX вв. и История архивов России в новейшее время.

Общие проблемы архивоведения в лекциях даны в минимальном объеме, т.к. в соответствии с учебным планом студенты слушают отдельные курсы по теории и методике архивного дела. Акцент сделан на изучение новейшей литературы и наиболее важных проблемных дискуссий, связанных с историей отечественных архивов и архивного дела.

Основным методом изучения и изложения учебной дисциплины избран историко-логический, помогающий осмыслить историю отечественных архивов в чёткой временной последовательности, с выделением ключевых моментов. Кроме того, методами изучения дисциплины: работа с опубликованными источниками и литературой, а также анализ конкретных документальных комплексов с целью выявления наиболее общих моментов в организации отечественных архивов, дифференцированный подход к различным группам документов.

Представленный в конце программы список источников и литературы включает документальные публикации, мемуары, научные труды, учебные пособия, справочники, отражающие современное состояние истории архивов России, а также степень разработанности проблем, предлагаемых в курсе лекций.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы