Характеристика дисциплины

Цель преподавания дисциплины: формирование у будущих специалистов-международников знания о дипломатии, ее генезисе и эволюции, систематическое изучение истории дипломатии как составной части истории общества и межгосударственных отношений, а также развития дипломатического искусства с древнейших времен до наших дней.

Для целостного представления истории дипломатии содержание курса включает основные этапы и закономерности развития этого многовекового процесса, выделяя основные события внешнеполитической истории ведущих государств мира, крупных регионов. Особо обращается внимание на роль дипломатии, ее особенностей, на методы и средства ведения внешней политики. Не менее важно рассмотрение процесса принятия решений и проведения их в жизнь политическими лидерами и главами внешнеполитических ведомств. Наряду с этим важное значение уделяется теоретическому осмыслению накопленного фактического материала. В изложении материала использованы системный, хронологический, географический и проблемный принципы.

Результаты обучения:

A. овладеть методологией анализа документальных источников по дипломатии, способствующей аналитическому мышлению и научному познанию международниками истории дипломатии;

B. уметь применять теоретические знания по истории дипломатии на практике и понимать их назначение в решении профессиональных задач;

C. строить аргументацию и доказательства на основе анализа и синтеза истории дипломатии с учетом современной картины мира;

D. наглядно и достоверно представлять информацию на конференциях и круглых столах по вопросам дипломатии;

E. иметь навыки интерпретации дипломатических документов и анализа дипломатических актов в процессе самостоятельной профессиональной деятельности и развития потребностей профессиональном самосовершенствовании.

Пререквизиты: «Новая история стран Азии и Африки», «Новая история стран Европы и Америки», «Новейшая история стран Азии и Африки», «Новейшая история Европы и Америки».

Постреквизиты: «Дипломатическая документация», «Дипломатический этикет и протокол», «Многосторонняя дипломатия».

Методология дисциплины «История дипломатии». Обучающие элементы, предусмотренные учебным планом – это лекции, а также презентации и фильмы. Предпочтение отдается интерактивным методам, стимулирующим умственную деятельность: дискуссии и работа в малых группах в ходе СРСП, деловая игра, упражнения по решению логических и ситуационных задач. Целесообразно также использовать метод проектов, кейс-метод, открытые и закрытые тесты.

Форма 4