Ііі рівень
10. Прочитайте уривок із меморандуму генерала Танака імператору Японії та дайте відповідь на запитання.
”Три східні провінції Маньчжурії, а також Зовнішня і Внутрішня Монголія є недосконалим у політичному відношенні районом на Далекому Сході… Японія не зможе подолати ускладнення в Східній Азії, якщо не буде проводити політику “крові та заліза”. Для завоювання стійких прав у Маньчжурії та Монголії ми повинні використати цей район як базу для проникнення в Китай під приводом розвитку нашої торгівлі. Оволодівши ресурсами Китаю, ми перейдемо до захоплення Індії, країн Південних морів, а потім до завоювання Малої, Центральної Азії і, нарешті, Європи…”
1. Яким роком датовано цей документ? З якими політичними подіями пов’язана його поява?
2. Як “Меморандум” Танака характеризує агресивні плани японських правлячих кіл?
3. Аналізуючи даний документ, з’ясуйте, на яких принципах будувалися взаємовідносини Японії та Китаю в кінці 20-х – 30-х роках ХХ ст.
11. Розкрийте причини проведення, зміст і результати реформ у Китаї, розпочатих Ден Сяопіном у кінці 70-х років ХХ ст.
Варіант № 2
- Загальні положення
- Основна література з курсу
- Заняття 1. Японія в 1945 – 2007 рр.
- Методичні вказівки
- Теми рефератів
- Джерела
- Література
- Заняття 2. Китай у 1945 – 2007 рр.
- Методичні вказівки
- Теми рефератів
- Джерела
- Література
- Заняття 3. Індія в 1947 – 2007 рр.
- Методичні вказівки
- Теми рефератів
- Джерела
- Література
- Заняття 4. Індонезія в 1945 – 2007 рр.
- Методичні вказівки
- Теми рефератів
- Джерела
- Література
- Заняття 5. Туреччина у 1945 – 2007 рр.
- Методичні вказівки
- Теми рефератів
- Джерела
- Література
- Заняття 6. Іран у 1945 – 2007 рр.
- Методичні вказівки
- Теми рефератів
- Джерела
- Література
- Заняття 7. Афганістан у 1945 – 2007 рр.
- Методичні вказівки
- Теми рефератів
- Джерела
- Література
- Заняття 8. Близькосхідна проблема: витоки і шляхи врегулювання (друга половина хх – початок ххі ст.).
- Методичні вказівки
- Теми рефератів
- Джерела
- Література
- Запитання і завдання для дискусії та самоконтролю після вивчення країн ісламського блоку Вплив ісламу на світовий розвиток в другій половині хх – на початку ххі ст.
- Підсумкові тестові багаторівневі завдання, які пропонуються студентам для закріплення тематики семінарських занять із курсу
- І рівень
- Іі рівень
- Ііі рівень
- І рівень
- Іі рівень
- Ііі рівень
- І рівень
- Іі рівень
- Ііі рівень
- І рівень
- Іі рівень
- Ііі рівень
- І рівень
- Іі рівень
- Ііі рівень