Ііі рівень
10. Прочитайте витяг із “Трактату між Сполученими Штатами Америки, Британською імперією, Францією, Італією та Японією з обмеження морських озброєнь” (договору “п’яти держав”), підписаного 6 лютого 1922 р. в ході Вашингтонської конференції:
“Стаття 1. Держави, що домовляються, погоджуються обмежити свої озброєння на морі, відповідно до норм даного трактату.
Стаття 4. Загальний тоннаж лінійних суден… на перебільшуватиме для США – 525000 тонн, для Британської імперії – 525000 тонн, для Франції – 175000 тонн, для Італії – 175000 тонн, для Японії – 315000 тонн.
Стаття 5. Жодна з держав, які домовляються, не буде ввозити, будувати або допускати в межах своєї території будівництво лінійних суден, які мають більше ніж 35000 тонн водозаміщення.
Стаття 6. Жодне з лінійних суден держав, що домовляються, не буде озброєне гарматами калібру, що перевищує 16 дюймів.”
1. На що був спрямований договір “п’яти держав”?
2. Інтереси якої держави найбільше враховувалися при підписання договору? Позиції яких держав значно послабшали? Відповідь обґрунтуйте.
3. Які наслідки мала нова розстановка сил, що склалася внаслідок проведення Вашингтонської конференції?
11. Визначте причини, сутність та історичні наслідки “ісламської революції” в Ірані 1978 – 1979 рр.
Варіант № 3
- Загальні положення
- Основна література з курсу
- Заняття 1. Японія в 1945 – 2007 рр.
- Методичні вказівки
- Теми рефератів
- Джерела
- Література
- Заняття 2. Китай у 1945 – 2007 рр.
- Методичні вказівки
- Теми рефератів
- Джерела
- Література
- Заняття 3. Індія в 1947 – 2007 рр.
- Методичні вказівки
- Теми рефератів
- Джерела
- Література
- Заняття 4. Індонезія в 1945 – 2007 рр.
- Методичні вказівки
- Теми рефератів
- Джерела
- Література
- Заняття 5. Туреччина у 1945 – 2007 рр.
- Методичні вказівки
- Теми рефератів
- Джерела
- Література
- Заняття 6. Іран у 1945 – 2007 рр.
- Методичні вказівки
- Теми рефератів
- Джерела
- Література
- Заняття 7. Афганістан у 1945 – 2007 рр.
- Методичні вказівки
- Теми рефератів
- Джерела
- Література
- Заняття 8. Близькосхідна проблема: витоки і шляхи врегулювання (друга половина хх – початок ххі ст.).
- Методичні вказівки
- Теми рефератів
- Джерела
- Література
- Запитання і завдання для дискусії та самоконтролю після вивчення країн ісламського блоку Вплив ісламу на світовий розвиток в другій половині хх – на початку ххі ст.
- Підсумкові тестові багаторівневі завдання, які пропонуються студентам для закріплення тематики семінарських занять із курсу
- І рівень
- Іі рівень
- Ііі рівень
- І рівень
- Іі рівень
- Ііі рівень
- І рівень
- Іі рівень
- Ііі рівень
- І рівень
- Іі рівень
- Ііі рівень
- І рівень
- Іі рівень
- Ііі рівень