Змістовний модуль 3. Народні знання та світогляд українців.
Народні знання — результат спостереження і досвіду багатьох поколінь. Відображення у народних знаннях особливостей природного середовища, господарської діяльності українців, рівня їх культурного розвитку, міжетнічних взаємин. Астрономічні знання, спостереження за рухом сузір’їв, небесних тіл, рухом зірок, визначення часу доби, року, літнього і зимового сонцестояння. Метеорологічні знання. Народні прикмети, раціональні спостереження і передбачення. Уявлення українців про виникнення світу. Уявлення про землю і небесні світила. Віра у чудодійну властивість Сонця і Місяця впливати на людське життя. Сакральні властивості зірок. Засоби визначення погоди. Народні математичні знання. Оригінальні способи зображення чисел. Уявлення про основи геометрії. Історія розвитку народної метрології. Народний землеробський календар, його дохристиянська основа. Агротехнічні знання: народні одиниці вимірювання земельних ділянок, сипких тіл, рідин, визначення висоти об’єктів і відстані. Історія розвитку народної метрології. Одиниці площі, об’єму, ваги. Народна ботаніка і зоологія. Повір’я і легенди, пов’язані з птахами, тваринами, рослинами. Демонологічні образи у світогляді українців. Їх класифікація та характеристика. Антропоморфні риси міфологічних істот. Блуд і Вихор. Відьми в народній уяві. Різновиди нечистої сили: вій, вовкулака, водяник та ін.. Функції домовика. Етнопедагогіка. Традиційні форми народної педагогіки. Роль громади у вихованні дітей та молоді. Прищеплення рис народної моралі. Любов до рідної землі. Козацький епос. Народна медицина українців. Використання засобів рослинного і тваринного походження. Діяльність знахарів. Категорії відунів та засоби української народної медицини. Народна ветеринарія як важлива ділянка народного досвіду. Народна етика і мораль. Естетичні уявлення та смаки. Використання раціональних народних знань сучасною наукою.
Змістовний модуль 4. Релігійні вірування українського народу.
Первісні форми релігійних вірувань населення етнічної території України. Поняття про тотемізм, анімізм, фетишизм, магію. Архаїчні культи. Численні заборони і табу в житті народу. Поняття язичництва як цілісної системи світоглядних уявлень слов’янської спільноти на теренах України. Язичницькі культи і боги стародавніх слов’ян. Пантеон богів: Сварог, Велес, Перун та інші. Перші випадки хрещення на Русі. Релігійна реформа Володимира Великого. Запровадження християнства як державної релігії. Позитивні та негативні аспекти християнізації Русі. Релігійний фактор в період нової історії України. Особливості релігійного життя українського народу в радянський період його історії. Відновлення свободи віросповідання у 90-х роках ХХ століття. Поліконфесійність сучасного українського суспільства. Екуменістичний рух в Україні. Ідея створення національної церкви.
Змістовний модуль 5. Звичаї і обряди.
Календарні свята і обряди як поєднання раціонального досвіду та високо естетичних традицій. Поєднання язичницьких та християнських елементів в українських звичаях та обрядах. Зимовий цикл обрядовості. Новорічна обрядовість, Святий Вечір. Звичай закликання морозу. Вшанування померлих і живих родичів. Походження щедрівок, колядок. Основні риси обряду колядування. Народний вертеп. Завершення новорічних свят. Народні традиції змішаного язичницько-християнського походження. Масляна як свято весняного пробудження природи. Весняний календар обрядовості. Свято зустрічі зими та весни. Благовіщеня. Ритуальні дії на Юрія. Обряди і атрибути Великодніх свят. Символіка писанок. Свята, пов’язані з польовими роботами. Свята літнього циклу. Купала – давньослов’янське свято літнього сонцестояння. Свята літніх польових робіт. Свята осіннього циклу. Християнське свято Покрови святої Богородиці. Завершення польових робіт.
Трудові свята і обряди як органічна складова святково-обрядової культури українського народу. Народні традиції у святі першої борозни. Проводи на полонину в українців Карпат. Свято першого снопа – ідея вшанування хліборобської праці. Обжинки і жнива. Завивання спасової бороди.
Сімейні свята: весільні обряди, народини, поховальні обряди.
- Опис предмета навчальної дисципліни «Етнографія України» для студентів історичного факультету
- Форми контролю успішності студентів:
- Компетенції, які необхідно розвивати в результаті вивчення навчальної дисципліни Студент повинен знати:
- Структура навчального курсу «Етнографія України»
- Основні положення програми
- Модуль і. Теоретичні проблеми вивчення етнографії України. Змістовний модуль 1. Українська етнографія як наука.
- Змістовний модуль 2. Історико – етнографічна характеристика українського народу.
- Змістовний модуль 3. Антропологічні особливості українців.
- Модуль іі. Історія становлення етнографії як науки в Україні. Змістовний модуль 1 .Накопичення етнографічних знань і формування української етнографії.
- Змістовний модуль 2. Розвиток української етнографічної науки у хх ст.
- Модуль ііі. Матеріальна культура українського народу. Змістовний модуль 1. Основні напрямки господарської діяльності українського народу
- Змістовний модуль 2. Поселення та народне житло.
- Змістовний модуль 3. Транспорт та засоби пересування
- Змістовний модуль 4. Народний одяг
- Змістовний модуль 5. Народна кулінарія
- Змістовний модуль 2. Сім’я (родина) та сімейний побут.
- Змістовний модуль 3. Народні знання та світогляд українців.
- Змістовний модуль 6. Українська народна і національна символіка.
- Види навчальної діяльності студентів: лекція, семінарське заняття, індивідуальна робота, самостійна робота
- Оцінювання навчальних досягнень студентів:
- Критерії оцінювання знань студентів
- Методичні рекомендації для студентів для вивчення курсу «Етнографія України»
- Лекція в організації самостійної роботи студентів
- Рекомендуємо дотримуватися таких корисних порад:
- Самостійна підготовка студентів до семінарських занять
- Загальні рекомендації до самостійної роботи студентів (срс)
- З метою підвищення ефективності праці студентів над курсом «Етнографія України» пропонуємо рекомендації щодо роботи з документами під час підготовки до семінарських занять:
- Підготовка та написання реферату
- Підготовка до екзамену Підсумковий контроль знань успішності студентів здійснюється у формі екзамену.
- Орієнтовні критерії оцінок знань студентів:
- Понятійний апарат модуля:
- 2 Модуль. Історія становлення етнографії як науки в Україні. Запитання для індивідуальної та самостійної роботи (форма контролю — тестові завдання):
- 4 Модуль. Духовне життя українського народу. Запитання для індивідуальної та самостійної роботи (форма контролю — письмова робота):
- План заняття:
- Пропоновані теми для написання рефератів:
- Рекомендована література:
- План заняття:
- Пропоновані теми для написання рефератів:
- Рекомендована література:
- Семінарське заняття № 3 Тема: Розвиток української етнографії в першій половині хіх століття та наприкінці хіх - ххі століть (2 години)
- План заняття:
- Пропоновані теми для написання рефератів:
- Пропоновані теми для підготовки рефератів та електронних презинтацій:
- Рекомендована література:
- Семінарське заняття № 5 Тема: Українське традиційне вбрання (2 години)
- План заняття:
- Пропоновані теми для написання рефератів:
- Рекомендована література:
- Семінарське заняття № 6 Тема: Громадський побут і звичаєвість (2 години)
- План заняття:
- Семінарське заняття № 7 Тема: Сім’я і родинна обрядовість( (2 години)
- План заняття:
- Поняття «сім’ї» і «шлюбу». Первісні форми шлюбу.
- Пропоновані теми для написання рефератів:
- Рекомендована література:
- Семінарське заняття № 8 Тема:Світоглядні уявлення, вірування та повір’я українців (2 години)
- План заняття:
- Пропоновані теми для написання рефератів:
- Людські химери в українській демонології.
- Рекомендована література:
- Семінарське заняття № 9 Тема: Поселення і народне житло (2 години)
- План заняття:
- Пропоновані теми для написання рефератів:
- Рекомендована література:
- Семінарське заняття № 10 Тема: Календарна обрядовість українців (2 години)
- План заняття:
- Пропоновані теми для написання рефератів:
- Рекомендована література:
- Понятійний апарат модуля:
- 2 Модуль. Історія становлення етнографії як науки в Україні. Запитання для індивідуальної та самостійної роботи (форма контролю — тестові завдання)
- 4 Модуль. Духовне життя українського народу.
- Теми семінарських занять винесені на індивідуальне опрацювання та самостійну роботу студентам
- Тема 1. Транспортні засоби українців. (2 години)
- План заняття:
- Пропоновані теми для написання рефератів:
- Рекомендована література:
- Тема 2. Народні знання українців (2 години)
- План заняття
- Пропоновані теми для написання рефератів:
- Рекомендована література:
- Тема 3. Народне харчування і національна кухня (2 години)
- План заняття:
- Пропоновані теми для написання рефератів:
- Рекомендована література:
- Тема 4. Народна та національна символіка ( 2 години)
- Рекомендована література:
- Тема 5. Історико-етнографічне районування України ( 2 години)
- Рекомендована література:
- Тема 6. Антропологічне районування українців (2 години)
- Рекомендована література:
- Запитання для самостійної роботи
- Пропоновані теми для підготовки електронних презинтацій:
- Скласти термінологічний словник за поняттями:
- Тематика рефератів:
- Пакет візуального супроводження курсу
- Студент повинен знати:
- Студент повинен вміти:
- Критерії оцінки знань студентів
- Критерії оцінок
- Тестові завдання з курсу «Етнографія України» до ректорської контрольної роботи і варіант (20 тестових завдань)
- 1 Рівень складності (10 тестів по 3 бали)
- 2 Рівень складності (6 тестів по5 балів)
- 3 Рівень складності (4 тести по 10 балів)
- Ііі рівень(4 тести по 10 балів)
- Картка № 17
- Картка № 22
- Картка № 23
- Картка № 24
- Бажаємо Вам успіху! іі варіант – Цінність питань ( 15 балів)
- Бажаємо Вам успіху! Питання до контрольної роботи з курсу «Етнографія України» (заочне відділення)
- Гавриленко л. А. Джерело : Посіб. З укр. Народознав. / л. А. Гавриленко. – Запоріжжя : Просвіта, 2001. – 180 с. –
- Література до курсу «Етнографія України»
- Програма етнографічної практики і. Вступ
- Іі. Мета і завдання практики
- Ііі. Тривалість етнографічної практики студентів
- Іv. Зміст практики
- V. Форми контролю і звіту.
- Vі. Підбиття підсумків етнографічної практики
- Екзаменаційні питання: