logo
NMK_Nova_istoriya_Aziyi_Afriki

Завдання до самостійної роботи

      1. Опрацюйте джерела та рекомендовану навчальну і наукову літературу з теми “Іранська революція 1905 – 1911 рр.“. Проаналізуйте Основний закон Ірану 30 грудня 1906 р. і доповнення до нього. Чи можна стверджувати, що конституційне законодавство відображало демократичні принципи перетворень іранського суспільства? Аргументуйте свою думку.

      2. Заповніть таблицю: “Повноваження шаха, меджлісу та уряду за Основним законом Ірану 1906 р.“:

Права шаха

Повноваження меджлісу

Функції уряду

      1. Проаналізувавши праці М.С. Іванова, присвячені Іранській революції, поміркуйте над питаннями: Що таке енджумени? Які види енджуменів утворилися в ході революції? Якими були їхні функції та повноваження? Які завдання вирішували енджумени в процесі перетворення іранського суспільства? Заповніть таблицю “Діяльність енджуменів у революційних подіях 1905 – 1911 рр. в Ірані“:

Територіальні енджумени

Енджумени соціально- професійного характеру

Основні напрямки діяльності

    1. Заповніть таблицю “Іранська революція 1905 – 1911 рр.“:

Характер революції

Причини поразки

Значення

    1. Складіть таблицю “Культура Сефевідського та Каджарського Ірану“ (компаративний аналіз культурного розвитку двох періодів історії Ірану):

Галузі культури

Сефевідська держава

(1502 – 1747 рр.).

Каджарська держава

(1794 – 1925 рр.)

Література

Театр

Живопис

Прикладне мистецтво

Архітектура