Отечественная история. С древнейших времен до конца xVвека.

Наиболее системное изложение курса истории - в рамках проекта В.Щербакова «Заметки на полях» http://www.samgaps.ru/ . Это - электронная версия курса лекций 'История России с древнейших времен до наших дней', история Урала и Оренбуржья, планы семинарских занятий, документы, тесты, проблемные задания и многое другое. Адресован студентам, школьникам и всем интересующимся отечественной историей.

В качестве дополнительного материала на уроках в профильных классах старшей школы могут быть использованы работы В.Долгова «Краткий очерк истории русской культуры»http://gardariki.ques.info/history2/index.htmlи«Очерки истории общественного сознания Древней Руси»http://gardariki.ques.info/history1/index.html

Интересен и Виртуальный каталог иконhttp://www.wco.ru/icons/, где представлены иллюстрации икон Древней Руси XI-XYI вв., иконопись древних Новгорода, Пскова, Твери, литература по иконографии, изображения некоторых икон из коллекции художника П.Корина.

Сайт Древнерусская литератураhttp://www.pisatel.org/oldсодержит только средневековые русские тексты. Сюда отбираются наиболее известные и многократно изданные памятники русской литературы, причем чаще всего в литературных переводах, хотя для некоторых тектсов есть и оригинальные версии. Тексты выставлены полностью. Среди представленных произведений – лихачевский перевод Повести временных лет, житие протопопа Аввакума, Хождение за три моря Афанасия Никитина.

Очень много полезных (особенно в методическом плане) материалов размещено в рамках проекта «Страна Гардарика»http://www.edu.nsu.ru/~gardarika/ИнтересныеЗадачи о Новгороде содержатся в выпускной работе одного из слушателей Новгородского РЦ ФИО, размещенной по адресуhttp://novgorod.fio.ru/projects/project127/navig.htm

Некоторые документы по истории, помимо сайта МГУ, также размещены в Интернете. Так, Русская правдаудостоилась специального сайта, где анализируется и ее история, и сам текст документа с правовой точки зренияhttp://truthrus.chat.ru/. Сайт представляет интерес прежде всего для использования при углубленно-профильном обучении в старшей школе.