Тема IV. Российская империя в XVIII веке

Вопросы:

1. Россия на рубеже XVII –XVIII вв. Реформы Петра I: цели, содержание, ха­рактер, последствия.

2. Дворцовые перевороты. Правление Екатерины I и Елизаветы Петровны.

3. Просвещенный абсолютизм. Екатерина II.

Вопрос первый. Начинать изложение вопроса следуете выяснения предпо­сылок, этапов, петровских реформ (3, С. 157-159). Война, по мнению В.О. Ключевского «была главным движущим рычагом преобразований, а во­енная реформа - ее начальным моментом» (4, С. 122). Основой создания регу­лярных вооруженных сил стала рекрутская система. Расскажите о ней. Что было сделано Петром I для обучения солдат и офицеров? Раскройте деятель­ность Петра по созданию сильного флота (2. С. 148-151). Подумайте, для чего нужны экономические реформы. В чем они состояли? Что такое протекционизм и меркантилизм? Почему Петр I придавал большое значение развитию крупной промышленности, особенно металлургии? Что было сделано в этом направлении? Расскажите о достижениях текстильного (суконного, полотняно-парусного), кожевенного производства. Какие отрасли возникли впервые?

Главным инициатором развития промышленности было государство. Поду­майте, почему. Петр I придавал большое значение развитию мелкотоварного производства, предпринимательства. Что вы знаете об этом?

Вновь создаваемая промышленность требовала свободных рабочих рук. Как Петр I решил этот вопрос? Кто такие «приписные», «посессионные» кре­стьяне? (1, С. 149-151).

В области социальной политики большое значение имели «Указ о едино­наследии» (1714 г.), «Табель о рангах» (1722 г.), укрепившее главную осно­ву- сословие дворян. Раскройте их содержание (7, С. 166, 173-174).

Какие изменения при Петре I произошли в положении некрепостного сель­ского населения? Когда появилось сословие государственных крестьян? Произошли изменения в положении крепостных крестьян. Какие?

Существенной была реформа в отношении жителей городов. Осветите ее. Какой стала система управления городами? (5, С.104-105). Подумайте, какую цель в целом преследовала социальная политика Петра I.

В 1718-1724 гг. была проведена подушная перепись, на ее основе введена подушная подать. Кто обязан был платить ее? Что она означала?

Центральное место в реформах Петра I занимает реформа государственно­го управления. Почему? Расскажите о реформе Сената (1711 г.). Чем он от­личался от Боярской думы? Какие на него возлагались функции? Для чего была введена должность генерал-прокурора? Кто был первым генерал-прокурором? Каковы функции института тайного надзора фискалов-чиновников?

В 1708-1710 гг. была проведена областная или губернская реформа. Пояс­ните ее смысл, значение. Преобразования коснулись и церкви. Что измени­лось в ее жизни в результате реформы? Как служители церкви отнеслись к петровским преобразованиям (1, С. 152-155)?

В заключении отметьте, что в результате всех этих реформ укрепилась централизованная административно-бюрократическая система управления, в которой решающую роль играл монарх. Назовите характерные признаки аб­солютной монархии. Когда Петру I был преподнесен титул императора? (7, С. 170).

Далее следует остановиться на преобразованиях в области культуры, быта. Особое внимание уделите изменениям в области просвещения. Развитию ис­торической науки, общественно-политической мысли, естественно-научных и географических знаний и т.д.

Расскажите об изменениях в быту (новое летоисчисление, введение ас­самблей, европейских костюмов, обычаев и т.д.). Почему большой популяр­ностью у дворян пользовалось «Юности честное зерцало или показание к жи­тейскому обхождению» (1717 г.) (7, С. 180-185).

Итогом ответа на весь вопрос должна быть оценка петровских реформ. Приведите ее (1, С.156-157, 3, С.164-165).

Вопрос второй. После смерти Петра I (1725 г.) борьба за трон стала харак­терной для нескольких десятилетий, которые названы эпохой дворцовых пе­реворотов. Назовите их хронологические рамки, причины, особенности, отличие переворотов от революций (3, С. 165-166). Объясните, почему решаю­щей силой переворотов была гвардия. Чьи интересы отражали соперничав­шие группировки Меньшикова, Долгорукого и Голицына? Что предопреде­лило победу Екатерины I (1725-1727 гг.)? Для чего был создан Верховный Совет, каковы его полномочия, кто входил в его состав? Как изменилась роль Сената с появлением этого органа?

1730-1740 годы - правление Анны Иоанновны, племянницы Петра I. По­чему она представлялась «верховникам» наиболее предпочтительной канди­датурой на престол? Что такое «кондиции»? Какие кондиции подписала Анна Иоанновна (7, С. 192)? Подумайте, как изменился бы характер государствен­ной власти в случае их исполнения. Что позволило императрице отменить их?

Правление Анны Иоанновны получило название «бироновщины». Поче­му? Как с «бироновщиной» боролось дворянство?

С 1741 по 1761 гг. - период правления дочери Петра I - Елизаветы Пет­ровны. Какие силы помогли ей взойти на престол? При Елизавете были предприняты попытки реставрации некоторых петровских порядков. Рас­кройте их. Внутренняя политика царицы была направлена на укрепление со­циально-экономического правового положения дворянства, на закрепощение крестьянства. Подтвердите это на примере Указов 1746, 1754, 1756 гг. и фак­тическим материалом (1, С. 163; 3, С. 171-172).

Историки по-разному оценивают правление Елизаветы Петровны. Как? Обоснуйте ответ (3, С.170).

Правление Петра III (сына старшей сестры Петра Анны, внука Петра I) длилось 6 месяцев. Среди серии многочисленных указов (192) уделите внимание «Манифесту о вольности дворянской» 1762 (7, С.189-192) секуляризации церковных земель. Что они означали?

В заключение дайте оценку эпохе дворцовых переворотов. Какая социальная группа была их движущей силой. Подумайте над вопросом: есть ли различия, и в чем вы их видите, между деятельностью Петра I и его преемников в эту эпоху?

Вопрос третий. Период правления Екатерины II (1762-1786 гг.) получил название «просвещенного абсолютизма». Что это такое? (2, С.171-175). Ека­терина II придавала большое значение законодательству, потому одной из первых реформ была реформа Сената. Осветите ее. Подумайте, способство­вала ли она повышению роли Сената.

Для разработки нового свода в 1767 г. была созвана Уложенная комиссия. Почему она так называлась? По какому принципу выбирались в нее депута­ты? Была ли сама Екатерина депутатом, и, если да, го кого она представляла? В качестве руководящего документа для комиссии императрица подготовила «наказ» - теоретическое обоснование просвещенного абсолютизма. Какие взгляды на власть и государство выразила в нем Екатерина II (2, С. 175-177)? Каковы результаты деятельности комиссии? Была ли достигнута цель?

Для укрепления власти на местах была проведена губернская реформа в 1775 г. Осветите ее. При Екатерине II произошли изменения в системе судебно-сословных учреждений. Какие?

Время правления Екатерины II называют золотым веком дворянства и закре­пощения крестьян. Почему? Какие для этого были основания? Ответ найдите в Указах императрицы 1761, 1765, 1767, 1775, 1783 г.г. В чьих интересах бы­ло создано Вольное экономическое общество? Особое внимание уделите анализу «Жалованной грамоты благородному дворянству» (1785 г.). Укажи­те, какие прежние привилегии дворянам подтверждались и какие новые дава­лись (7, С.211-217). Раскройте содержание одновременно принятой «Жало­ванной грамоты городам». Охарактеризуйте реформы Екатерины II в области образования.

В заключение оцените итоги екатерининских преобразований. Какова ее роль в русской истории? Какие качества позволили ей добиться успеха в по­литике (3, С.203).