3. Світська музика
Світська музична культура ХVII-ХVIII ст. була представлена пісенними, інструментальними жанрами, театральними дійствами, що супроводжувались музикою.
Одним із найпоширеніших у світському музичному побуті став жанр канту. Саме в ньому збереглись риси раннього партесного співу. Кант - це триголосна (ансамблева чи хорова) куплетна пісня без інструментального супроводу, що виконується чоловічим ансамблем чи хором. Канти виникли на межі ХVII-ХVIII ст. Вони розпочали своє існування як відгалуження позацерковної духовної пісні-псалма. Поширення цього жанру пов’язане з процесом демократизації музичного та поетичного мистецтва. Оскільки жанр сформувався в руслі народнопісенних традицій, то це позначилось на його тематиці, образах, мелодиці, ритміці, структурі. Основу змісту кантів складає правдиве відображення життя простої людини: теми соціальної нерівності, жартівливі, сатиричні, філософсько-повчальні, релігійні, любовні, хвалебні. У ХVIII ст. канти почали відігравати провідну роль у музично-театральному мистецтві, зокрема у вертепах. З середини ХVII ст. кант проникає в Росію, де в петровську епоху розквітнув тип урочистих «віватних» кантів.
Авторами текстів і мелодій кантів були учні братських шкіл, регенти, студенти, вчителі співу, у ХVIII ст. – представники широких верств населення міст. Велику роль у поширенні кантів відіграли мандрівні дяки (учні колегіумів, академії). Поступово все більшого впливу в кантовій творчості набуває народна пісня: використовуються окремі фольклорні звороти та інтонації. Іноді народні пісні оброблялись у стилі побутового 3-голосного канту.
В основі канту – гомофонно-гармонічне 3-голосся: основна мелодія – у верхньому голосі, середній супроводить її у терцію чи сексту, бас – гармонічна основа. Можливе виконання на одну мелодію різних текстів, наприклад: «Щиголь тугу маєт», «Сизий голубочку». В урочистих кантах використовувалась мелодика фанфарного, сигнального типу, імітації (останнє більш характерно Росії).
Кант має два жанрові різновиди: світський та духовний («псальм»). Псальм тісніше пов’язаний зі сферою професійного культового співу, хоч виконувались псалми не у церкві, а у світському побуті. Їх носіями були мандрівні співці, переважно лірники, що вплинуло на виконавську традицію. Співаючи псальму під супровід ліри, виконавець замінював гармонічну лінію баса органним пунктом квінти чи (рідше) октави, а мелодія звучала з терцієвою второю поводиря, або ж «голосиці» – струни, що проходить над коліщатком і корпусом інструмента. Мелодії псальм – поважного, урочисто-споглядального, філософського характеру, що відповідає змістові текстів («Горе мені, грішнику сущу», «Взирай з прилєжанієм, тлінний чоловіче»).
Пісня-романс – міська сольна пісня з інструментальним супроводом відіграла важливу роль в становленні та розвитку української професійної музики. Зародилась вона у ХVII ст. Розквіт припадає на другу половину ХVIIІ ст. У цьому жанрі виявились процеси взаємопроникнення сільської та міської пісні, фольклорної та професіональної індивідуальної творчості, взаємовпливи елементів різних національних культур.
Характерне більш безпосереднє, гнучке відображення внутрішнього світу людини, ніж у канті, саме тому сольна міська пісня з інструментальним супроводом поступово витісняє кант з музичного театру. Спочатку жанр розвивався в руслі пристосування популярних народних селянських мелодій до міського побуту: зберігалась наспівність, емоційна насиченість, ряд типових мелодичних зворотів. Нові тексти могли створюватись на відомі мелодії. У більшості випадків і текст, і мелодію складав один автор. У текстах відчутне тяжіння до рівноскладовості рядків, що вплинуло на ритміку мелодії, яка поступово відходила від більш вільних мелодико-ритмічних типів селянської мелодії пісні.
Однією з найхарактерніших рис мелодики міської пісні в різних її жанрових групах була гармонічна основа, що спиралась на акордовий інструментальний супровід (торбан, бандура, пізніше – клавікорд.), разом з тим тут встановлювалась тоніко-домінантова система з її функціональними зв’язками в мажорно-мінорних ладотональностях замість діатонічних ладів, характерних для старих селянських пісень. Видами міських пісень були лірико-епічні, лірико-драматичні, жартівливі, філософсько-повчальні.
Найвідоміші автори міських сольних пісень – З.Дзюбаревич, С.Климовський, О.Падальський, І.Бачинський. Найпопулярніша пісня «Їхав козак за Дунай» Семена Климовського. Ця лірична пісня міститься у збірниках Трутовського, Львова-Прача, цитується у «Покаянному тріо» А. Веделя, у «Темі з варіаціями» О. Аляб’єва. Ця пісня була поширена у Польщі, Румунії, Німеччині, Франції.
Кристалізація самобутніх рис вітчизняної інструментальної музики припадає на ХVI-ХVII ст. Основою інструментальної творчості стають пісня, танок, дума – жанри народної музичної творчості. На підставі аналізу рукописного збірника ХVIІ ст., що належав Київському архієпископові, можна твердити, що в ХVIІ ст. існувало три види інструментальної музики: прикладна танцювальна, камерна, церковна (католицьке богослужіння). Своєрідним явищем у міському побуті українських міст стали музичні цехи, засновані на зразок цехів ремісничих. Вони з’явились спочатку на Правобережжі (ХVI ст.): Львів, Степань, Київ, пізніше - на Лівобережжі (до середини ХVIІ ст.): Полтава, Ніжин. До функції цехових музикантів входило супроводжувати міські свята, розваги, вечорниці, сімейні ритуали. Репертуар складали різноманітні інструментальні п’єси, традиційні у ритуалі народних звичаїв, обрядів, танцювальна музика України та інших народів: полька, краков’як, чардаш, бариня та ін. В статутах музичних цехів Львова, Києва вказується принцип рівноправності як основний в діяльності цехів, а також говориться про необхідність взаємної поваги, пошани до старших, узаконюється право гри на весіллях, хрестинах в визначених і закріплених за даним цехом регіонах. Велику увагу приділяли цехові музиканти питанням організації праці, виробленню спільних засад, обміну думок, тому часто проводились зібрання, на які запрошували, передаючи з рук в руки цеховий знак – цешку. Сходка розпочиналась урочистим відкриттям цехової скрині, де зберігалось цехове майно, документи, гроші, і закінчувалась закриттям скрині. Обов’язковими були цехові посади: цехмістер, ключник. Кожен цех обов’язково мав власну емблему і цешку. При вступі до цеху необхідна було сплатити певну суму і знайти людину, що засвідчила б чесність нового члена цеху. Кожен член цеху мав право навчати учня.
Розквіт діяльності цехів припадає на кінець ХVIІ – початок ХVIІІ ст. З другої половини ХVIІІ ст. їх значення суттєво зменшується, з’являються міські капели, кріпацькі оркестри. Роль цехів у розвитку народної та професійної інструментальної музики важко переоцінити. Тут створювалися зразки інструментальної музики, зародились та розвинулись характерні склади ансамблів українських національних інструментів.
На Галичині світська музика тієї доби пов’язана з піснями і танцями, що їх можна було почути у замках і палацах, в будинках городян і на вулицях міста. Найпопулярніші інструментальні твори записувались у збірниках, так званих табулятурах - для органа і для лютні, остання була найпопулярнішим домашнім інструментом ХVІ-ХVІІ століть. Табулятура представляє собою застарілу буквену чи цифрову систему запису сольної інструментальної музики, що застосовувалася в ХІV-ХVIІІ ст. Уявлення про типову розважальну музику можуть дати композиції з так званої лейпцігської табулятури 1619 року. Її автором вважається видатний виконавець і композитор, що жив на території Польщі, Войцех Другорай (1550-1619). У юному віці Другорай був відомий під іменем бандуриста Войташка, згодом прославився як лютняр при польських дворах, в Німеччині. Композиції Другорая користувалися великою популярністю, а тому потрапляли в різні західноєвропейські табулятури. За формою, якщо судити за назвами, твори подібні західноєвропейським зразкам: фантазії, вольти, віланелли тощо. Проте інтонаційно вони близькі національним україно-польським джерелам автора.
Український музичний театр – мистецтво, що своїми джерелами пов’язане із старовинними слов’янськими, землеробськими, сімейно-побутовими святами та іграми, хороводами, в яких велику роль відігравали елементи театралізації: колядні ігри з ряженими, проводи масляної, весільні дійства.
У кінці ХVI ст. (перший спогад – 1666 р.) на Україні зароджується народний музичний театр під назвою «вертеп» (печера, місце для укриття). На відміну від народних дійств вертеп відзначався послідовним розгортанням сюжету, провідною роллю музики, усталеним розподілом ролей між дійовими особами, наявністю сцени спеціальними декораціями, де відбувалась костюмована вистава.
Розвиток вертепу пов’язаний із становленням вище згадуваний світських жанрів – канту, сольної міської пісні, інструментальної музики, що становили невід’ємну частину дії. Авторами і виконавцями вертепного дійства були учні братських шкіл (колегіумів). Вертеп користувався великою популярністю серед найширших верств населення. В Росії був поширений вертеп, виконуваний живими артистами. В основі вертепу – 2 дії: 1 – релігійна легенда про народження Христа та переслідування його царем Іродом; 2-га – народно-побутового змісту, сюжетно не пов’язана з першою. Це ряд комічних жанрових сценок. Дія розгорталась на двоповерховій сцені (макет церкви чи будинку): І поверх (нижній) – для побутової дії і для негативних персонажів: Ірода, Чорта, Смерті; верхній поверх – для «божественної дії». Весь вертеп пронизує музика (порівняння особливостей І та ІІ дій вертепу див. в таблиці).
Таблиця. Вертеп
Вертеп | |
І дія | ІІ дія |
Високе бароко | Низове бароко |
Релігійний зміст | Народно-побутовий зміст |
В основі – канти, в яких розповідається про події. Домінує об’єктивно-розповідний тон | В основі жартівливі пісні та народні танці |
Переважає хорове виконання а капела | Переважає інструментальне та вокально-інструментальне звучання |
Відсутні індивідуальні характеристики персонажів | Кожен персонаж чи пара мають індивідуальну характеристику: танець та висловлення |
Мелодичний матеріал – загальний, нейтральний у національному відношенні | Музика, особливо танцювальна, має національні риси |
У 1 дії вертепу, як правило, звучали канти «Пінію время» (запалюються свічки), («Нова радість стала» – про народження Христа, 2-голосне виконання, близьке до народного, «Дудочка» - танець типу козачок , виконується на скрипці чи сопілці, виражає радість пастуха з приводу народження Христа, «Днесь Ірод грядет во своя страны» та «Шедшие трие цари» – канти про намір Ірода вбити Христа, типова маршова ритміка, «Перестань ридати, печальная мати» – кант, в 1 ч. якоъ висловлюються співчуття Рахілі, що втратила дитину, 2ч. – погроза Іроду, Кант-розповідь про появу Смерті, Чорта та покарання Ірода.
У 2-й дії виконувалась жартівлива пісня «Ой, під вишнею», камаринська, що супроводжує танець солдата та красуні, краковяк – пана і пані. Образ Запорожця – центрального персонажу – розкривається у варіантах козачка, гопака, у сольній пісні в стилі ліро-епічних козацьких пісень «Та не буде лучше, та не буде краще»
З часом вертепну дію виконували цехові музиканти, що грали живий (не ляльковий) вертеп.
- Трипільська культура. Декоративно-ужиткове мистецтво: кераміка та її орнаментальне оздоблення
- Культура скіфсько-сарматської доби. «Звіриний стиль» у декоративному мистецтві
- Мистецтво Північного Причорномор’я — античне коріння нашого народу
- Вплив візантійських християнських традицій на розвиток культури Київської держави. Давньоруське місто. Архітектура церков і соборів
- Монументальний живопис Київської Русі. Мозаїки та фрески Софії Київської
- Іконопис Київської Русі
- Мистецтво книжкової мініатюри
- Оборонна архітектура доби пізнього середньовіччя. Риси романського та готичного стилів в архітектурі. Середньовічна скульптура
- Розвиток українського живопису в xіv- першій половині XVI ст.
- Ренесанс: від сакрального до світського світосприймання. Ренесансна архітектура та скульптура України
- Живопис другої половини XVI – першої половини XVII ст. (монументальний живопис, іконопис, портрет, книжкова мініатюра)
- Графіка. Діяльність друкаря Івана Федорова
- Тема 2. Музична культура
- Первісні музичні інструменти
- Музична культура східних слов’ян, античних міст Північного Причорномор’я
- Музична культура Київської Русі: народна, придворно-світська, церковна
- Тема II. Музична культура
- Календарно-обрядова народна творчість
- Родинно-обрядова народна творчість
- Епічна народна творчість
- Тема 3. Театральна культура
- 1. Античний театр Ольвії, Херсонесу, Боспору. Агони
- 2. Обрядовий пратеатр (стародавні народні танці, ігри, свята, ритуали)
- 3. Княжий театр. Скоморохи—перші професійні актори, музиканти, танцюристи
- Тема 1. Образотворче мистецтво XVII-XVIII ст.
- 1. Стиль бароко в українському мистецтві
- Барокова архітектура України (культове та світське будівництво раннього, зрілого, пізнього бароко)
- Формування ансамблю Києво-Печерської лаври
- Тема 1. Образотворче мистецтво XVII-XVIII ст.
- Еволюція іконостасного різьблення в другій половині XVII — XVIII ст.
- Барокова скульптура Києва та Лівобережжя
- Розвиток мистецтва скульптури в Західній Україні в другій половині XVII — XVIII ст.
- Тема 1. Образотворче мистецтво XVII-XVIII ст.
- Розвиток монументального барокового живопису
- Мистецтво барокового іконопису
- Тема 1. Образотворче мистецтво XVII-XVIII ст.
- Портретний живопис. Культ яскравої особистості
- Народна картина світського змісту
- Мистецтво гравюри
- Тема II. Музична культура XVII-XVIII ст.
- Думи та історичні пісні
- Мистецтво кобзарів та лірників
- Тема II. Музична культура XVII-XVIII ст.
- 1. Церковний спів
- 2. Партесний концерт
- 3. Світська музика
- 4. Творчість г.Сковороди
- Тема II. Музична культура
- Хоровий (духовний) концерт другої половини хviіі ст.
- Максим Березовський. Життєвий шлях. Хоровий концерт «Не отвержи мене во время старости»
- Артем Ведель. Життєвий та творчий шлях
- Постать Дмитра Бортнянського в українському музичному мистецтві другої половини хviіі ст. – початку хіх ст.
- Тема 3. Театральна культура
- Шкільна драма
- Вертеп – національно самобутня форма народного лялькового театру
- Зародки професійного театрального мистецтва
- Розділ III. Українська художня культура хіх ст.
- Тема 1. Образотворче мистецтво Урок 17. Українська архітектура та скульптура хіх ст.
- Стильовий розвиток української архітектури хіх ст.
- 2. Палацово-паркові комплекси України. Ландшафтні парки
- Українська скульптура хіх ст.
- Література:
- Розділ III. Українська художня культура хіх ст.
- Тема 1. Образотворче мистецтво Урок 18. Український живопис та графіка хіх ст.
- 1. Романтизм в українському живописі першої половини хіх ст.
- 2. Реалізм. Творчість т. Г. Шевченка
- 3. Український живопис та графіка другої половини хіх ст.
- Література:
- Розділ III. Українська художня культура хіх ст. Тема і. Образотворче мистецтво Урок 19. Декоративно-ужиткове мистецтво та народні художні промисли хіх ст.
- Народне декоративно-прикладне мистецтво України
- 2. Українське гончарство хіх ст.
- Художній фаянс та фарфор хіх ст.
- Література:
- Тема 2. Музична культура Урок 20. Народна музика: соціально- та родинно-побутові пісні План
- Жанрова палітра соціальної та побутової пісенної лірики
- Соціально-побутова (станова) лірика
- Родинно-побутова лірика (пісні про особисте життя)
- Риси ліричної пісні:
- Українська пісня-романс кінця хviii – поч. Хіх ст.
- Тема. Музична культура Урок 21. Творчість с.Гулака-Артемовського, м.Колачевського, м.Вербицького План
- 2. Постать м.Колачевського в українському музичному мистецтві
- 3. М.М. Вербицький. Історія створення пісні «Ще не вмерла Україна»
- Тема. Музична культура
- 1. М.В.Лисенко: значення, життєвий шлях, творча спадщина
- 2. М.Лисенко Музика до «Кобзаря»
- 1. М.В.Лисенко: значення, життєвий шлях, творча спадщина
- 2. М.Лисенко. «Музика до «Кобзаря»
- Розділ III. Українська художня культура хіх ст.
- Тема 3. Театральна культура Урок 23. Українська театральна культура хіх ст.
- Значення драматургії для розвитку українського театру хіх ст. Творчість Івана Котляревського
- Творчість м. Щепкіна
- 3. Театральне життя в Західній Україні
- Література:
- Розділ III. Українська художня культура хіх ст.
- Тема 3. Театральна культура Урок 24. Український театр хіх ст.
- Становлення українського театру
- Театр корифеїв
- 3. Діяльність першого українського стаціонарного театру в Києві
- 4. Творчий шлях м. Заньковецької
- Література:
- Розділ IV. Українська художня культура хх ст.
- Тема 1. Образотворче мистецтво Урок 26. Українська архітектура та скульптура початку хх ст.
- Архітектура України початку хх ст.
- Особливості архітектури українського модерну
- Українська скульптура початку хх ст.
- Література:
- Розділ IV. Українська художня культура хх ст.
- Тема 1. Образотворче мистецтво Урок 27. Український живопис та графіка хх ст.
- Авангард в українському мистецтві початку хх ст.
- 2. М. Бойчук та його школа
- Українська графіка початку хх ст.
- Реалістичний напрям в українському живописі початку хх ст.
- 4. Соцреалізм в українському образотворчому мистецтві
- Новітні художні процеси в Україні
- Література:
- Урок 28. Народне мистецтво та основні центри художніх промислів
- 1. Народні художні промисли
- 2. Основні центри художніх промислів
- Література:
- Тема. Музична культура Урок 29. Сучасна національна композиторська школа План
- Хорова творчість хх ст. Та її видатні представники
- Українські композитори-симфоністи хх ст.
- Камерні жанри у творчості в.Косенка, в.Барвінського
- Урок 30. Напрями популярної музики. Музичне виконавство та освіта. План
- З історії розвитку європейської поп-музики та її стилів
- Музичне виконавство та освіта України хх ст.
- 2. З історії розвитку поп-музики та її стилів
- 4. Музичне виконавство та освіта
- Розділ 4. Українська художня культура хх ст.
- Тема 3. Театральна культура Урок 31. Українська театральна культура хх ст.
- Новаторські театральні експерименти Леся Курбаса
- 2. Мережа державних стаціонарних театрів 20-30-х рр. Хх ст.
- 3. Український театр доби соцреалізму
- 4. Сучасний український театр на зламі століть
- Література:
- Розділ 4. Українська художня культура хх ст.
- Тема 4. Кіномистецтво Урок 32. Українське кіномистецтво хх ст.
- Ігровий кінематограф. Світове значення творчості о. Довженка
- Українське поетичне кіно та міська проза 60-х рр. Хх ст.
- Література:
- Розділ IV. Українська художня культура хх ст.
- Тема 4. Кіномистецтво Урок 33. Українська анімація хх ст.
- 1. Роль фольклору у розвитку української анімації. Жанр анімаційної комедії
- 2. Творчість в. Дахна
- 3. Нова генерацію українських аніматорів
- Література:
- Розділ 4. Українська художня культура хх ст.
- Тема 5. Художня культура української діаспори Урок 34. Художня культура української діаспори
- Культурно-мистецьке життя української діаспори
- 2. Творчість о. Архипенка
- 3. Сакральне мистецтво української діаспори
- Література: