Связная речь

Совершенствование диалогической речи. Закрепление умения давать точные, грамматически правильные (полные или краткие) ответы на заданные вопросы. Умение ставить вопросы, употребляя различные вопросительные слова кто? что? что делает? какой? какая? какие? какое? кому? чем? как? когда? где? и др.

Закрепление понятия о тексте, признаках текста. Работа с деформированным текстом. Озаглавливание текста. Деление простого текста-повествования на части. Составление плана простого текста.

Дополнение содержания рассказа. Умение пересказывать простой текст подробно или кратко без предварительной беседы по содержанию.

Коллективное составление небольших рассказов (4-6 предложений) по серии сюжетных картинок, по сюжетной картинке на основе личных впечатлений.

Особенности устной и письменной речи.

Понятие об изложении. Коллективное составление устного и письменного плана рассказа (по серии сюжетных картинок, по сюжетной картинке) в виде вопросов. Устные и письменные ответы на вопросы плана с помощью учителя. Чтение изложения (в виде письменных ответов на вопросы) и их анализ с точки зрения смысловой точности и логико-грамматического оформления.